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L’Interludio filmico della Lulu di Alban Berg

01/01/2012 (FACOLTATIVA)

Il racconto di un percorso didattico che affronta la storia della musica per moduli e favorisce negli studenti l’acquisizione della consapevolezza che le opere artistiche sono eventi collocati in un sistema culturale con profondità storica. Per saperne di più, ti proponiamo in anteprima l’articolo tratto dal numero 10 di Nuova Secondaria, la rivista per la Scuola Secondaria di secondo grado in uscita a giugno.
 
Il percorso didattico curato da Francesco Finocchiaro, docente di Musicologia presso l’Università di Vienna, propone di affrontare la storia della musica per moduli o campioni, applicando una didattica che, partendo dalla singola creazione artistica, stimoli la riflessione su una porzione del sistema culturale con cui essa è direttamente in rapporto.
 
Il contributo prende le mosse da documenti storici che illustrano il processo creativo della Lulu di Alban Berg, per considerare poi il processo poietico con l’assetto strutturale di una piccola, ma significativa unità formale. Conclude proponendo una interpretazione storico-contestuale che inserisce l’opera nella rete intertestuale di opere, generi, tecniche, convenzioni, nella quale è inserita.
In particolare l’Interludio filmico presente nell’opera, pur essendo inglobato metonimicamente nell’assetto drammaturgico complessivo, apre una finestra sull’evocazione dell’istituzione stessa del cinema in quanto tale.
 
 
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